网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

5、数学思维最基本的两大方面应该是（）

A．“证”和“算”

B．推理和证明

C．算法构造和计算

D．演绎和归纳

参考答案和解析
抽象性;严密性;探索性与创造性;统一性
更多 “5、数学思维最基本的两大方面应该是（）A．“证”和“算”B．推理和证明C．算法构造和计算D．演绎和归纳” 相关考题
考题 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质
查看答案
考题 数学直觉思维包括()表现形式。 A、数学抽象B、数学直觉C、数学概括D、数学灵感
查看答案
考题 下面表述中不正确的是:() A、数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B、数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C、在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D、一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响
查看答案
考题 地理学具有综合性和区域性，这两大特性决定了它在培养学生的整体思维和分析综合思维能力方面的独特功用。()
查看答案
考题 无论是具象思维、抽象思维,还是发散思维、逆向思维,教师在引导学生时必须要明确培养的目的,让学生清楚自己要解决的问题是什么,这种问题有什么规律,应该采用哪一种思维方法。这表明()。 A.数学思维的培养需要有创新性B.数学思维的培养需要有目的性C.数学思维的培养需要有灵活性D.数学思维的培养需要有组织性
查看答案
考题 学生运用数学符号进行数学运算，这属于()A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维
查看答案
考题 数学思维能力是属于数学能力的核心。()
查看答案
考题 数学形象思维和数学逻辑思维往往是能分开的。()
查看答案
考题 数学思维的结构主要有（）。A、数学思维的材料和结果B、数学思维基本方法C、数学思维基本形式D、数学思维的品质E、数学思维的评价
查看答案
考题 数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的（）等方面。
查看答案
考题 （）是数学的细胞。A、数学判断B、数学概念C、数学思维D、数学推理
查看答案
考题 数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的（）的思维形式。
查看答案
考题 把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质
查看答案
考题 数学思维的核心是（）。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、发散思维
查看答案
考题 数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A、数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B、数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C、数学活动只能在课外进行D、数学活动应该关注真实的活动
查看答案
考题 数学概念是反映数学对象（）的思维方式。
查看答案
考题 JIT生产方式中（）是JIT最基本的方面。A、新思维B、新内容C、新方法D、新市场
查看答案
考题 义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养
查看答案
考题 学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
查看答案
考题 单选题（）是数学的细胞。A 数学判断B 数学概念C 数学思维D 数学推理
查看答案
考题 多选题数学思维的结构主要有（）。A数学思维的材料和结果B数学思维基本方法C数学思维基本形式D数学思维的品质E数学思维的评价
查看答案
考题 单选题义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。A 计算能力B 问题解决C 数学思维D 数学素养
查看答案
考题 单选题它的主要成分是类、序和对应这三方面。题中“它”代表（　　）。A 数学结构B 数学知识C 数学思维D 数学教育活动
查看答案
考题 填空题数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的（）等方面。
查看答案
考题 填空题数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的（）的思维形式。
查看答案
考题 单选题学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 直觉思维
查看答案
考题 单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A 小学生数学思维的发展阶段B 数学思维活动的总体水平C 解决数学问题的方向D 数学思维品质
查看答案
考题 多选题数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C数学活动只能在课外进行D数学活动应该关注真实的活动
查看答案
热门标签
最新试卷