考题
受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（ ）
考题
学生是教育的客体，又是__________和__________的主体。
考题
学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（ ）。A．客体B．主体C．介体D．实体
考题
学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。
考题
学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。
考题
下列哪项不属于教育法制的基本内容（）A、教育立法制度B、教育执法制度C、教育守法制度D、教育监督制度
考题
学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A、客体B、主体C、介体D、实体
考题
学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
考题
在教育过程中，学生是教育的（）。A、主体B、客体C、即是主体又是客体D、即不是主体也不是客体
考题
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
考题
在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
考题
以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（）两大系统。A、社会团体的法制监督B、行政机关的法制监督C、司法机关的法制监督D、社会力量的法制监督
考题
教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
考题
学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
考题
学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
考题
判断题在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。A
对B
错
考题
判断题教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。A
对B
错
考题
单选题学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A
客体B
主体C
介体D
实体
考题
问答题学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
考题
问答题为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
考题
判断题学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。A
对B
错
考题
单选题下列哪项不属于教育法制的基本内容（）A
教育立法制度B
教育执法制度C
教育守法制度D
教育监督制度
考题
单选题以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（）两大系统。A
社会团体的法制监督B
行政机关的法制监督C
司法机关的法制监督D
社会力量的法制监督
考题
单选题在教学过程中，学生的地位是（）。A
教育活动的客体B
教育活动的主体C
既是客体又是主体D
不是客体也不是主体