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单选题
3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（）
A

外部行为的评价

B

个别方面的评价

C

依从性评价

D

多方面评价

参考答案

参考解析
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考题 “我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
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考题 “我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
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考题 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()? A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价
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考题 儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括( )。A．从依赖他人评价发展为开始独立评价B．从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C．从笼统的评价发展为较为具体的评价D．从认知评价发展为道德评价
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考题 幼儿初期的孩子还未形成独立的自我评价,他们常常依赖成人的评价,这种评价是______。
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考题 对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A、自我评价B、终结性评价C、形成性评价D、全面评价
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考题 把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为（）。A、自我评价B、定性评价C、分析评价D、综合评价
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考题 小学儿童的自我评价能力（）A、依赖于教师的评价B、独立性日益增长C、能够独立地评价自己D、完全依靠成人的标准
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考题 3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（）A、外部行为的评价B、个别方面的评价C、依从性评价D、多方面评价
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考题 下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点（）A、轻信和运用成人的评价B、带有极大的主观情绪性C、评价较为全面D、对外部行为的评价
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考题 儿童自我评价能力的特点是（）。A、自我评价的内容主要是身体外表B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D、自我评价主要来源于学习成绩
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考题 你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？
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考题 如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系？
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考题 成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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考题 以下关于学前儿童自我评价的特点说法正确的是（）A、主要依赖成人的评价B、自我评价一般比较笼统C、从只有评价，没有论据，发展到有论据的评价D、从最初较多局限于对内心品质的评价，到逐渐出现对外部行动的评价
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考题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
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考题 多选题以下关于学前儿童自我评价的特点说法正确的是（）A主要依赖成人的评价B自我评价一般比较笼统C从只有评价，没有论据，发展到有论据的评价D从最初较多局限于对内心品质的评价，到逐渐出现对外部行动的评价
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考题 单选题小学儿童的自我评价能力（）A 依赖于教师的评价B 独立性日益增长C 能够独立地评价自己D 完全依靠成人的标准
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考题 多选题儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。A从依赖他人评价发展为开始独立评价B从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C从笼统的评价发展为较为具体的评价D从认知评价发展为道德评价
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考题 单选题把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为（）。A 自我评价B 定性评价C 分析评价D 综合评价
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考题 单选题对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A 自我评价B 终结性评价C 形成性评价D 全面评价
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考题 多选题儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（　　）。(2004年6月三级真题)A从依赖他人评价发展为开始独立评价B从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C从笼统的评价发展为较为具体的评价D从认知评价发展为道德评价
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考题 单选题儿童自我评价能力的特点是（）。A 自我评价的内容主要是身体外表B 父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C 自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D 自我评价主要来源于学习成绩
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考题 单选题下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点（）A 轻信和运用成人的评价B 带有极大的主观情绪性C 评价较为全面D 对外部行为的评价
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考题 单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A 多给幼儿具体而真诚的赞美B 鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C 多给幼儿公正而客观的评价D 多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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