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布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。

A要素主义

B永恒主义

C新托马斯主义

D改造主义

参考答案

参考解析
略
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考题 改造主义课程理论的代表人物是（）A、利文斯通；B、贝格尔；C、施瓦布；D、布拉梅尔德
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考题 布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。A、微型课程B、STS课程C、轮形课程D、国际理解教育课程
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考题 在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）A、STS课程B、环境教育课程C、国际理解教育课程D、轮形课程
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考题 后现代主义课程论流派的代表人物是（）A、布拉梅尔德B、杜威C、泰勒D、多尔
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考题 后现代主义课程理论流派的代表人物是（）A、杜威B、泰勒C、布拉梅尔德D、多尔
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考题 经验主义课程论的代表人物是（　）A、布拉梅尔德B、杜威C、多尔D、奈勒
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考题 单选题布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。A 微型课程B STS课程C 轮形课程D 国际理解教育课程
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考题 单选题布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。A 要素主义B 永恒主义C 新托马斯主义D 改造主义
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考题 单选题在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）A STS课程B 环境教育课程C 国际理解教育课程D 轮形课程
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考题 填空题康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。
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考题 单选题存在主义课程论流派的代表人物是（）A 布拉梅尔德B 杜威C 泰勒D 奈勒
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考题 单选题《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是（）A 杜威B 科南特C 布拉梅尔德D 巴格莱
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考题 单选题在西方主要课程理论流派中，布拉梅尔德的理论属于( )。A 社会改造主义课程理论B 活动中心课程理论C 学科结构理论D 多元智能理论
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