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认知结构指个人在感知和认识客观现实的基础上，在头脑中形成的一种心理结构，主要由过去的知识与（）组成。

参考答案和解析
个人已有知识的内容和组织
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考题 数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()
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考题 在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指()。 A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程
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考题 认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是()．A．加里培林B．艾宾浩斯C．弗洛伊德D．奥苏伯尔
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考题 表象是（ ）。A．过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B．头脑中出现的过去感知过的事物的形象C．形象思维D．一种再造想像
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考题 人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。 （）
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考题 认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。A.认知结构 B.知识体系 C.学习观 D.心理学
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考题 桑代克认为学习的实质是（）。A、在头脑中形成认知结构B、形成情境与反应之间的联结C、形成健全的人格D、对情境的领悟
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考题 “仁者见仁，智者见智”主要说明（）A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界E、分析人的活动就能了解人的心理
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考题 认知活动中需要把感知到的信息组织成有机的整体，在头脑中构造和组织一种“格式塔（Gestalt），这是哪一学派的基本观点？（）A、格式塔B、符号学习C、认知结构D、信息加工
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考题 学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A、行为学派B、符号学习C、完形学派D、认知结构
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考题 美国心理学家布鲁纳认为：人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的，这种心理结构就是（）。A、知识结构B、认知结构C、知识框架D、认知内容
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考题 （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。A、知识结构B、品德结构C、技能结构D、认知结构
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考题 所谓知识的系统化，就是指理解各部分知识之间的关系，在头脑中形成一个有机的整体结构
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考题 “仁者见仁，智者见智”主要说明（）。A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界
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考题 人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫作（）。A、顺应B、图示C、同化D、知觉
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考题 职业素养是指职员个人在本身道德观念、工作作风、文化修养、知识结构、心理气质、礼仪习惯等基础上所形成的职业素质与（）。A、道德素质B、工作素质C、工作习惯D、道德约束
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考题 表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中感知过程的事物形象的映像。
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考题 知识的掌握就是通过一系列心智活动在头脑中建立起相应的（）的过程A、知识体系B、认知结构C、心智结构D、思维模式
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考题 单选题（）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。A 知识结构B 品德结构C 技能结构D 认知结构
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考题 单选题学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A 行为学派B 符号学习C 完形学派D 认知结构
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考题 单选题人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫作（）。A 顺应B 图示C 同化D 知觉
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考题 单选题（）是一种特殊的心理功能，人在反映事物时，不仅能感知直接作用于主体的事物，而且还能在头脑中创造出新的形象。A 想象B 意识C 认识D 大脑
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考题 单选题( )是指人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，是一个有组织的、可重复的行为或思维模式。A 平衡B 同化C 顺应D 图式
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考题 单选题皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（ ）。A 心理表象B 运动图式C 心理图式D 认知结构答案
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考题 判断题所谓知识的系统化，就是指理解各部分知识之间的关系，在头脑中形成一个有机的整体结构A 对B 错
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考题 单选题“仁者见仁，智者见智”主要说明（）A 人的心理活动是在脑中产生的B 客观现实是人心理的内容和源泉C 人的心理是对客观现实主观能动的反映D 人能够深刻地认识世界E 分析人的活动就能了解人的心理
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考题 单选题“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。A 人的心理活动是在脑中产生的B 客观现实是人心理的内容和源泉C 人的心理是对客观现实主观能动的反映D 人能够深刻地认识世界
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考题 判断题知识学习，要解决的是在头脑中建立认知结构的问题。A 对B 错
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