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俗话说:“要给学生一杯水。要有一桶水。”这主要是强调教师需要( )。

A.具有崇高的精神境界
B.具备广博精深的文化专业知识和理论
C.具备较强的教育科研能力
D.熟练掌握现代教育技术

参考答案

参考解析
解析:“要给学生一杯水,要有一桶水”意思是教师要比学生懂得更丰富的知识,才有资格成为一名教书育人的教师。在信息高速发展、社会快速进步的今天:如果教师没有足够丰富的经验,就不能很好地教育学生了;教师要经过长时间的专业学习;新时期的教师要不断学习,不断更新自己的知识;新时期的教师要不停地学习,通过学习顺应时代的变化,满足学生越来越广泛的知识需求。
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考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。

考题 “要交给学生一杯水,教师要有一桶水”,这要求教师应当具备的职业素质是 【 】A.马列主义理论素养B.教育理论知识素养C.学科专业知识素养D.广博的文化科学知识素养

考题 俗话说“要给学生一杯水,自己必须有一桶水。”这句话实质上要求教师必须具备()。 A、师爱B、师能C、师德D、三者都是

考题 下面是有关教师的几个观点,其中符合当今教育发展新观念的是()。A.“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水” B.“一日为师,终生为父” C.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” D.“亲其师,信其道,听其教”

考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备( )。 A.教育理论知识素养 B.学科专业知识素养 C.广博的文化科学知识素养 D.马列主义理论素养

考题 材料: 过去总说:“要给学生一滴水,教师必须有一杯水。”随着时代的发展,作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求。“要给学生一滴水,教师必须有一条常流常新的河”,不但流量要大,而且要清澈见底,即质要高。一个博学多才的教师往往深受学生的喜爱。因此,作为一名教师,必须博览“杂书”,留意奇闻轶事,关注时代热点、文学、诗歌、影视、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要养成分类整理、保存的好习惯,所积累的素材,便是教学的一个重要资源库。积累多了,备课时就能厚积薄发,你将会发现你在课堂上居然也能引经据典,旁征博引。 问题: 如何理解从“要给学生一滴水,教师必须有一杯水”到“要给学生一滴水,教师必须有一条常流常新的河”的转变?

考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”,这要求教师应具备的职业素质是( )A.教育理论知识素养 B.马克思主义理论素养 C.学科专业知识 D.广博的科学文化知识素养

考题 教师应该具有比较广博的知识,有扎实的基本功,“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,这种标准符合教师管理的()A合理结构的原则B教育激励的原则C绩效的原则D选贤任能的原则

考题 “教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”。这一说法意味着教师扮演着()角色。A认知促进者B知识灌输者C行为训练者D学习引领者

考题 “教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”这一隐喻有何不合理之处?

考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备()。A、教育理论知识素养B、学科专业知识素养C、广博科学文化知识素养D、马列主义理论素养

考题 “要交给学生一杯水,教师应有一桶水”,这要求教师应具备的职业素质是()A、马列教育理论素养B、教育理论知识素养C、学科专业知识素养D、广博的文化科学知识素养

考题 人们常说:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”之一说法是否合适?

考题 有人说,教师要分给学生一碗水,自己就要一桶水,如何评价这一观点?

考题 “问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到()A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习

考题 新课改强调()A、“要给学生一杯水,教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师

考题 教师要给学生一杯水,自己得有一桶水

考题 教员要胜任自己的工作,必须具有广博深厚的知识,熟练的()。要给学生一杯水,自己必须先有一桶水,甚至一缸水。A、生活技能B、驾驶操作技能C、工作能力

考题 单选题教师应该具有比较广博的知识,有扎实的基本功,“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,这种标准符合教师管理的()A 合理结构的原则B 教育激励的原则C 绩效的原则D 选贤任能的原则

考题 问答题“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。

考题 问答题人们常说:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”之一说法是否合适?

考题 多选题新课改强调()A“要给学生一杯水,教师要有一桶水”B教师是知识的拥有者C师生共成长D教师是学生成长的促进者E教师是人类灵魂的工程师

考题 单选题“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到()A 爱国守法B 爱岗敬业C 关爱学生D 终身学习

考题 单选题“要交给学生一杯水,教师应有一桶水”,这要求教师应具备的职业素质是()A 马列教育理论素养B 教育理论知识素养C 学科专业知识素养D 广博的文化科学知识素养

考题 问答题“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”这一隐喻有何不合理之处?

考题 单选题“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”。这一说法意味着教师扮演着()角色。A 认知促进者B 知识灌输者C 行为训练者D 学习引领者

考题 判断题教师要给学生一杯水,自己得有一桶水A 对B 错