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判断题
智力技能培养的策略之一是形成条件化知识。
A

对

B

错

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考题 智力技能培养的策略之一是形成条件化知识。
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考题 下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
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考题 将点点滴滴地逐渐积累起来的策略性知识加以归纳整理，使之条理化，系统化，纲领化，形成相互关联的产生式系统，这是策略性知识的（）。A、自动化B、概念化C、结构化D、条件化
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考题 要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（）。A、分解性策略B、理解策略C、条件化策略D、练习策略
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考题 问答题简述促进智力技能形成和发展的条件。
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考题 问答题个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？
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考题 多选题关于智力技能的培养，说法正确的有（）A形成条件化知识B促进命题知识的自动化C不断示范D科学练习
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考题 单选题程序性知识包括心智技能和（）。A 操作技能B 认知策略C 元认知策略D 智力技能
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