2020年法律职业资格考试《刑法》知识点：犯罪主观方面（2）

发布时间：2020-09-25

距离2020年法律职业资格考试的时间越来越近，小伙伴们复习的怎么样了？为了帮助大家顺利通过考试，今天51题库考试学习网分享了2020年法律职业资格考试《刑法》的知识点：犯罪主观方面，一起来看看吧！

三、犯罪过失（★★★★★）

（一）犯罪过失的含义

《刑法》第15条：“应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。”

据此，犯罪过失，是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信能够避免的心理态度。

（二）犯罪过失的构成要素（内容）

1.认识因素：应当预见而未能预见或已经预见其可能性

2.意志因素：疏忽大意或轻信避免

（三）犯罪过失的种类

1.疏忽大意的过失

（1）含义：行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见的心理态度。

（2）构成：应当预见而没有预见+疏忽大意

A. “应当预见”必须同时具备两方面：

其一，行为人有预见的义务。

这种预见的义务来源于法律的规定，或者职务、业务的要求；或者长期形成的共同生活准则。

例如；从楼上扔重物应当预见可能砸死砸伤行人。酒后驾驶应当预见可能发生事故。

其二，行为人当时具有预见的能力。

如何判断行为人是否具有预见能力？应根据行为人本人的身心状况、知识经验、水平能力等主观条件和当时的气候、地理条件、环境等客观条件全面考虑，实事求是地作出判断。以主观标准为根据，以客观标准为参照，是我国通行的主张。

“应当预见”或者“没有预见”都是针对行为可能发生的危害结果而言的，而不是针对行为本身而言的。例如司机甲给汽车加油时用打火机照明引起火灾。

B.“疏忽大意”：粗心大意、马虎、不认真负责。

例如：护士给病人输液时，仅凭印象随手从床头拿起一瓶液体就给病人使用，结果错拿了煤油当成了盐水，导致病人死亡。

2.过于自信的过失

（1）含义：行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。

（2）构成：已经预见+轻信避免

过于自信的过失与间接故意的区分

都预见危害结果可能发生，都不希望危害结果发生。

区别：

（1）对危害结果发生的认识程度不同。间接故意预见的可能性程度／概率大于过于自信的过失的预见程度。

（2）对危害结果所持的态度不同。过于自信的过失对危害结果的发生持否定态度，危害结果的发生，是违背行为人的意愿的。因此，行为人对避免危害结果的发生往往采取积极的态度和措施（不希望）；而间接故意的行为人对危害结果的发生持放任态度，对危害结果发生也罢，不发生也罢，都不在乎，甚至纵容危害结果的发生。因此，行为人对避免危害结果往往持消极态度。（无所谓）

四、犯罪主观方面的其他问题

（一）无罪过事件：不可抗力与意外事件

《刑法》16条：行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于故意或者过失，而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所引起的，不是犯罪。这称为“无罪过事件”，具体包括不可抗力与意外事件。

（二）犯罪目的

1.含义

指行为人希望实施犯罪行为以达到某种特定危害结果的心理态度。

2.两种情形

（1）作为直接故意内容的犯罪目的

犯罪目的与犯罪行为具有目的与手段之间的关系，犯罪行为受犯罪目的的制约与支配，从属于犯罪目的，并且犯罪目的必然指向一定的客体，在犯罪活动过程中有导向作用。

犯罪目的只存在于直接故意犯罪中。它是犯罪人主观恶性的体现。

（2）目的犯

分则条文对主观故意的特别要求，将某种特定目的作为该罪的主观要件。

例如：侵犯著作权罪（以营利为目的）；走私淫秽物品罪（以传播或者牟利为目的）；行贿罪（以谋取不正当利益为目的。

（三）犯罪动机

是指刺激犯罪主体实施犯罪行为以达到犯罪目的的内心起因。

例如：滥用职权罪中的“徇私舞弊”即犯罪动机。

（四）刑法上的认识错误（★★★★）

刑法学上的认识错误是指行为人对自己行为刑法性质、后果和有关事实状况上的认识偏差，它可能影响到罪过的有无与罪过形式，也可能影响到行为人实施犯罪的既遂、未遂形态，从而影响行为人的刑事责任。包括法律认识上的错误和事实状况的认识错误。

1.法律认识错误

指行为人对自己行为的法律性质或意义发生误解。具体包括三种情况：

（1）将自己的违法犯罪行为误认为合法。例如：某国家机关工作人员在对外交往中收到某外宾作为礼品赠送的价值10万元的名贵金表据为己有。以为不存在违法犯罪问题。

（2）将自己的合法行为误以为是违法犯罪行为。例如：复制含有色情内容的有艺术价值的文学作品，以为成立犯罪。

（3）对自己行为的罪名或刑罚轻重存在误解。

对于法律认识错误的处理，采取实事求是的做法。例如，原本行为合法，行为人以为是违法的，仍认定为合法。原本行为违法，行为人意味合法的，仍认定违法。

2.事实认识错误

指行为人在事实上认识的错误。通常有以下几种情形：

（1）对象错误。指行为人预想侵犯的对象与实际侵犯的对象不一致。

其一，同一犯罪构成（构成要件）内的对象错误。

例如：甲将加班的丙当成乙杀害。

其二，不同犯罪构成（构成要件）之间的对象错误。

例如：想杀大熊猫，却杀了人。（非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物罪）偷东西，却偷了枪。

（具体符合说、法定符合说）

打击错误问题：行为人对对象的辨认无错误，但在实施侵害行为时，行为出现误差以致实际侵害的对象与意图侵害的对象不一致。（司法实践中定犯罪既遂）

（2）工具错误

例如：把白糖当成砒霜。（区别于愚昧犯如使用糖精水煮鸡蛋杀人）

（3）因果关系认识错误。指行为人最终造成了犯罪结果，但导致犯罪结果的实际过程与预想的进程不一致。

以上就是今天分享的全部内容，希望对你们有所帮助，想要了解更多的考试知识点，可以关注51题库考试学习网法律职业资格考试频道的更新。最后，预祝大家在接下来的考试中一切顺利，取得理想的成绩！

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