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填空题
弗洛伊德对儿童的游戏提出（）说。

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考题 提出儿童友谊发展五阶段说的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格
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考题 弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的是儿童心理生活的唯乐原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 弗洛伊德的“精神分析美学”和中国的“诗言志”都属于()。 A.再现说B.游戏说C.表现说D.模仿说
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考题 审美心理的“直觉说”的观点是弗洛伊德提出的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 弗洛伊德认为儿童对游戏的喜欢有潜意识的成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤事件的手段。()
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考题 认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”这一对幼儿游戏的解释属于（　　） A.弗洛伊德的精神分析理论 B.认知动力说 C.学习理论 D.行为主义理论
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考题 彪勒在儿童游戏理论上提出了（　　） A.精力过剩说 B.娱乐一放松说 C.机能快乐说 D.成熟说
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考题 弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的，不是别的，正是心理生活的（）
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考题 弗洛伊德提出了（）说。
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考题 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）A、痕迹消退说B、同化说C、干扰说D、动机说
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考题 提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。A、科尔伯格B、弗洛伊德C、艾里克森D、塞尔曼E、皮亚杰
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考题 弗洛伊德对儿童的游戏提出补偿说。
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考题 关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登B、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础C、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯D、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
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考题 弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。
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考题 关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）A、格鲁斯提出了剩余精力说B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应C、弗洛伊德提出了生活预备说D、欧文提出游戏创造了最近发展区
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考题 弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）A、巩固练习B、情绪疏导C、自我成长D、精神唤醒
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考题 儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用，游戏活动中语言掌握得最快提出这个观点的是（）A、斯米兰斯基B、布鲁纳C、弗洛伊德D、皮亚杰
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考题 弗洛伊德提出的遗忘理论是（　）。A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
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考题 提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔
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考题 弗洛伊德对儿童的游戏提出（）说。
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考题 填空题弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的，不是别的，正是心理生活的（）
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考题 单选题儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用，游戏活动中语言掌握得最快提出这个观点的是（）A 斯米兰斯基B 布鲁纳C 弗洛伊德D 皮亚杰
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考题 判断题弗洛伊德对儿童的游戏提出补偿说。A 对B 错
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考题 单选题关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）A 格鲁斯提出了剩余精力说B 皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应C 弗洛伊德提出了生活预备说D 欧文提出游戏创造了最近发展区
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考题 单选题提出游戏“剩余精力说”理论是()。A 弗洛伊德B 格罗斯C 斯宾塞D 霍尔
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考题 填空题弗洛伊德提出了（）说。
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考题 单选题提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。A 科尔伯格B 弗洛伊德C 艾里克森D 塞尔曼E 皮亚杰
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