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问答题
肥胖的概念定义
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考题
我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。（）A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
考题
加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）A、具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别B、辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则C、具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别D、辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则
考题
单选题（2014江西）加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A
具体概念、定义性概念、规则、辨别B
辨别、定义性概念、规则、高级规则C
具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D
辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
考题
单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）A
具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别B
辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则C
具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别D
辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则
考题
单选题我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。（）A
概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B
概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C
概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D
概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
考题
单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类( )A
具体概念、定义性概念、规则、辨别B
辨别、定义性概念、规则、高级规则C
具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D
辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
考题
单选题儿童通过概念形成获得的概念都是（）A
初级概念B
二级概念C
不易下定义概念D
易下定义概念
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