网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
(2014黑龙江大庆)()是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。
A

隐性教育功能

B

显性教育功能

C

正向教育功能

D

负向教育功能


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2014黑龙江大庆)()是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A 隐性教育功能B 显性教育功能C 正向教育功能D 负向教育功能” 相关考题
考题 依照教育目的,教育在实际运行中出现了与之相符的结果,是实现了教育的( ) A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能

考题 从实现与否上看,教育目的可分为理想的教育目的与()。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的

考题 根据默顿的观点,在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做()A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐形功能

考题 依照教育目的,教育在实际运行中出现的与之相符合的结果,这是教育的()A、隐性功能B、社会功能C、显性功能D、文化功能

考题 德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。

考题 单选题(2014黑龙江大庆)教师个体专业性的起点和基础是(),为培养教师专业人才服务。A 新教师的入职辅导B 在职培训C 自我教育D 师范教育

考题 单选题(2014黑龙江大庆)教师和学生在人格上是()。A 师生关系B 领导与被领导关系C 民主平等的关系D 主体与主导的关系

考题 多选题(2014黑龙江大庆)教育对政治经济制度的促进作用主要表现在()A教育促进经济繁荣B教育促进民主C教育为政治经济培养所需要的人才D教育是一种影响政治经济的舆论力量

考题 单选题(2014黑龙江大庆)正确看待学校教育在人的身心发展中的作用,对“教育无用论”和()应予以批判。A “教育先行论”B “教育万能论”C “教育优先发展论”D “科学技术是第一生产力”

考题 单选题(2014黑龙江大庆)现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导,关注的是()。A 学生个性的全面和谐发展B 学生马列主义理论的学习C 学生社会化的发展D 学生自我教育

考题 多选题(2014黑龙江大庆)教师的教育机智具体表现为()。A善于与学生交流B善于与同行交流C善于随机应变D善于掌握教育分寸

考题 单选题(2014黑龙江大庆)在教育教学过程中,根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同,可以分为相对性评价、绝对性评价和()。A 诊断性评价B 个体内差异评价C 形成性评价D 目标性评价

考题 判断题德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。A 对B 错

考题 单选题(2014黑龙江大庆)教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。A 循序渐进B 因材施教C 教学相长D 防微杜渐

考题 多选题(2014黑龙江大庆)培养和激发中小学生的学习动机时,遵循的基本要求有( )。A加强学习目的教育,增强学习的自觉性B创设问题情境,启发学生积极思考C教师正确评价,适当表扬与批评D多举行考试,并对考试结果保密

考题 单选题(2014黑龙江大庆)作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与( )的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。A 家庭B 社会C 政府D 环境

考题 单选题(2014黑龙江大庆)赫尔巴特第一个明确提出了( )这一概念,把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。A 教育性教学B 泛智教育C 和谐教育D 教学的艺术

考题 单选题依照教育目的,教育在实际运行中出现的与之相符合的结果,这是教育的()A 隐性功能B 社会功能C 显性功能D 文化功能

考题 单选题(2014黑龙江大庆)()是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A 隐性教育功能B 显性教育功能C 正向教育功能D 负向教育功能

考题 多选题(2014黑龙江大庆)影响识记效果的因素有()。A识记的目的和任务B识记材料的数量和性质C识记的方法D识记的角度

考题 单选题(2014黑龙江大庆)德育过程的基本矛盾是()。A 知与行的矛盾B 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾D 学生的上进心与性情之间的矛盾

考题 单选题(2014黑龙江大庆)()是注意稳定性的品质特征。A 广度B 强度C 时间D 空间

考题 单选题(2014黑龙江大庆)普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和()等几个组成部分。A 劳动技术教育B 综合实践活动C 心理教育D 爱国主义教育

考题 单选题(2014黑龙江大庆)班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是()。A 调研法B 规划法C 自然法D 观察法

考题 单选题(2014黑龙江大庆)一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这是()。A 学校教育制度B 教育法规C 教育文件D 教育规则

考题 单选题(2014黑龙江大庆)比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()。A 心理起源说B 生理起源说C 进化起源说D 自然起源说

考题 单选题(2014黑龙江大庆)()是我国也是世界最早的成体系的古代教育学作品。A 《理想国》B 《学记》C 《雄辩术原理》D 《大学》

考题 多选题(2014黑龙江大庆)学生品德不良主观方面的原因有()。A社会上的不良风气B道德意志薄弱C性格上的缺失D不良的家庭教育