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单选题
赞科夫的教育实验过程分为（）个阶段。
A

三

B

五

C

四

D

二

参考答案

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考题 第 12 题 实验教育学的代表人物是（　　）A．杜威B．赞科夫C．拉伊D．斯普兰格
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考题 简述赞科夫实验教学论体系的原则
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考题 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因
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考题 提出教学过程最优化思想的教育家是（）A、赞科夫B、乌申斯基C、巴班斯基D、维果斯基
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考题 《大教学论》的作者是捷克教育家（）A、赞科夫B、马卡连科C、夸美纽斯D、凯洛夫
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考题 实验教育学的代表人物是（）。A、杜威B、斯普兰格C、拉伊D、赞科夫
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考题 苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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考题 著名实用主义教育家及其代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞科夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
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考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。A、桑代克B、马卡连柯C、赞科夫D、陶行知
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考题 赞科夫的教育实验过程分为（）个阶段。A、三B、五C、四D、二
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考题 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）A、一般发展B、特殊发展C、全面发展D、个性发展
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考题 下列在赞科夫的教育实验方案制定的指导思想中没有的（）A、矛盾论B、控制论C、系统论D、实验心理学
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考题 单选题提出教学过程最优化思想的教育家是（）A 赞科夫B 乌申斯基C 巴班斯基D 维果斯基
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考题 单选题（2015山东）主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是（）。A 凯洛夫B 巴班斯基C 赞科夫D 卡普捷列夫
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考题 单选题20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）A 一般发展B 特殊发展C 全面发展D 个性发展
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考题 单选题著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。A 布鲁纳《教育过程》B 杜威《民主主义与教育》C 赞科夫《教学与发展》D 凯洛夫《教育学》
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