考题
根据()的最近发展区理论,目标量必须高于基础量。
A.皮亚杰B.加德纳C.维果茨基D.斯滕伯格
考题
提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是( )A．皮亚杰B．桑代克C．斯金纳D．维果斯基
考题
学者()认为,幼儿思维的典型特征是“自我中心”,不能理解他人的观点情感与想法。
A.席勒B.皮亚杰C.安斯沃斯D.维果斯基
考题
()提出了“最近发展区”的概念。
A、罗梭B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、维果茨基
考题
“最近发展区”理论的提出者是（ ）。
A.孔子
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.维果茨基
考题
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.维果茨基
D.裴斯泰洛齐
考题
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）。A.维果茨基
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.席勒
考题
最近发展区是由（ ）提出的。A、布鲁纳 B、维果茨基 C、杜威 D、夸美纽斯
考题
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克
考题
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒
考题
发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。A、艾斯纳B、斯滕豪斯C、泰勒D、杜威
考题
课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。A、泰勒B、斯滕豪斯C、艾斯纳D、里德
考题
认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）A、斯金纳B、乔姆斯基C、华生D、维果茨基
考题
专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。A、席勒B、斯滕豪斯C、艾斯纳D、里德
考题
Moodle的教程模块借鉴的教育理论是（）A、杜威的做中学B、苏格拉底的产婆术C、斯金纳的程序教学D、维果茨基的最近发展区
考题
认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是（）A、布里格斯B、麦克尼尔C、维果茨基D、裴斯泰洛齐
考题
提出先行组织者策略的是（）。A、奥苏贝尔B、斯金纳C、皮亚杰D、维果茨基
考题
提出“作为传递社会文化经验的教学应在儿童心理发展中起主导作用，只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学”的是（）A、桑代克B、维果茨基C、斯金纳D、加涅
考题
提出程序教学思想的心理学家是（）。A、维果茨基B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
考题
（）提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
单选题认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是（）A
布里格斯B
麦克尼尔C
维果茨基D
裴斯泰洛齐
考题
单选题发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。A
艾斯纳B
斯滕豪斯C
泰勒D
杜威
考题
单选题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。A
维果茨基B
皮亚杰C
夸美纽斯D
席勒
考题
单选题专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。A
席勒B
斯滕豪斯C
艾斯纳D
里德
考题
单选题提出“作为传递社会文化经验的教学应在儿童心理发展中起主导作用，只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学”的是（）A
桑代克B
维果茨基C
斯金纳D
加涅
考题
单选题认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）A
斯金纳B
乔姆斯基C
华生D
维果茨基
考题
单选题学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。A
席勒B
斯滕豪斯C
艾斯纳D
维果茨基