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“无意义音节”是()发明的。(2009年浙江)
A.奥苏伯尔
B.马斯洛
C.艾宾浩斯
D.布鲁纳
A.奥苏伯尔
B.马斯洛
C.艾宾浩斯
D.布鲁纳
参考答案
参考解析
解析:【名师点评】本题的考查点是艾宾浩斯对遗忘的研究,其中所采用的实验材料即“无意义音节”。奥苏伯尔提出了意义学习理论,马斯洛提出了需要层次理论,布鲁纳提出了发现学习理论。
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考题
构音障碍训练中,"ba-ma-pa"音节组合训练属于下述哪种类型的训练A、句子水平的组合训练B、无意义音节组合训练C、有意义音节组合训练D、构音点不同的组合训练E、构音点相同的组合训练
考题
单选题艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时,采用的实验材料是()A
无意义音节字表B
有意义音节字表C
无意义的图片D
有意义的图片
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