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单选题
“无意义音节”是（）发明的。
A

奥苏泊尔

B

马斯洛

C

艾宾浩斯

D

布鲁纳

参考答案

参考解析
解析： 艾宾浩斯发明了无意义音节。
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考题 构音障碍训练中，"ba-ma-pa"音节组合训练属于下述哪种类型的训练A、句子水平的组合训练B、无意义音节组合训练C、有意义音节组合训练D、构音点不同的组合训练E、构音点相同的组合训练
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考题 心理学家__________用无意义音节对记忆进行研究。
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考题 遗忘最快的记忆材料是(). A.熟练的动作B.无意义音节C.诗歌D.事物的形象
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考题 “无意义音节”是（）发明的。 A.奥苏伯尔 B.马斯洛 C.艾宾浩斯 D.布鲁纳
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考题 “无意义音节”是（）发明的。(2009年浙江) A.奥苏伯尔 B.马斯洛 C.艾宾浩斯 D.布鲁纳
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考题 艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是 ( ) A.无意义音节 B.数字 C.同音或同形字母 D.词语
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考题 在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位
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考题 艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（）。A、人工概念B、自然的句子C、自然的单词D、无意义音节
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考题 艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（）A、无意义的音节B、有意义的音节C、无意义的数字D、有意义的数字..
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考题 发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）
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考题 德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。
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考题 最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（）A、巴甫洛夫B、弗洛伊德C、艾宾浩斯D、冯特
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考题 无意义音节
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考题 遗忘最快的记忆材料是（）。A、无意义音节B、诗歌C、事物的形象D、熟练的动作
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考题 “无意义音节”是（）发明的。A、奥苏泊尔B、马斯洛C、艾宾浩斯D、布鲁纳
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考题 5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。
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考题 "pa-da-ka"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）A、构音点不同音的组合训练B、构音点相同音的组合训练C、无意义音节组合训练D、有意义音节组合训练E、句子水平的组合训练
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考题 艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）A、无意义音节字表B、有意义音节字表C、无意义的图片D、有意义的图片
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考题 如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）A、构音点不同音的组合训练B、构音点相同音的组合训练C、无意义音节组合训练D、有意义音节组合训练E、句子水平的组合训练
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考题 单选题在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A 无意义的音位B 有意义的音节C 无意义的音节D 有意义的音位
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考题 多选题艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是（）A无意义音节B组块C节省法D默读
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考题 填空题德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。
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考题 判断题5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。A 对B 错
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考题 单选题艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（）A 无意义的音节B 有意义的音节C 无意义的数字D 有意义的数字..
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考题 名词解释题无意义音节
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考题 单选题“无意义音节”是（　　）发明的。A 奥苏伯尔B 马斯洛C 艾宾浩斯D 布鲁纳
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考题 单选题艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）A 无意义音节字表B 有意义音节字表C 无意义的图片D 有意义的图片
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