网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。

  • A、实际锻炼法
  • B、说服教育法
  • C、陶冶教育法
  • D、榜样示范法

参考答案

更多 “利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。A、实际锻炼法B、说服教育法C、陶冶教育法D、榜样示范法” 相关考题
考题 下列哪一项是校风中的中心？【 】A．学风和教风B．学生作风C．领导作风D．教师作风
查看答案
考题 校风的中心是【 】A．学风和教风B．班风C．教师形象D．领导形象
查看答案
考题 良好的校风具有鲜明的教育作用。（ ）
查看答案
考题 预防问题行为的关键是（ ）。A．端正学生的学习目的B．建设优良的校风与班风C．树立正确的学生观D．改善学生的人际环境
查看答案
考题 校风和班风是属于教育传播活动中的 ( ) A.教育传播媒体B. 教育传播环境C.教育传播通道D. 教育传播系统
查看答案
考题 教师公正的作用有() A.有助于树立教师在在学生中的威信B.有助于培养学生优秀的道德品质和健康的心理C.有利于教师在工作中进行道德上的“综合判断”D.有利于促进良好校风和社会风气的形成
查看答案
考题 校风的中心是( )。 A.班风 B.教师言行 C.学风和教风 D.领导管理水平
查看答案
考题 利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
查看答案
考题 利用良好的班风和校风教育学生这属于（　　）。A.实际锻炼法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法
查看答案
考题 利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的（ ）A.人格感化 B.环境陶冶 C.文化熏陶 D.道德感化
查看答案
考题 结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。
查看答案
考题 办学宗旨、教育理念、校风校训等属于（）A、校园物质文化B、校园制度文化C、校园精神文化D、学生文化
查看答案
考题 （）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A、学校校舍B、学校教师C、学校学生D、学校精神
查看答案
考题 校风和班风是属于教育传播活动中的（）A、教育传播媒体B、教育传播环境C、教育传播通道D、教育传播系统
查看答案
考题 利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
查看答案
考题 在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（）。A、班风B、教师C、周围同学的学风D、校风
查看答案
考题 试述班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
查看答案
考题 利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。A、实际锻炼法B、说服教育法C、陶冶教育法D、榜样示范法
查看答案
考题 预防问题行为的关键是（）。A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境
查看答案
考题 班级授课制不利于形成良好的班风和积极的集体舆论。
查看答案
考题 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（）A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
查看答案
考题 校风的中心是（）A、学风和教风B、班风C、教师形象D、领导形象
查看答案
考题 单选题预防问题行为的关键是（）。A 端正学生的学习目的B 建设优良的校风与班风C 树立正确的学生观D 改善学生的人际环境
查看答案
考题 问答题试述班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
查看答案
考题 单选题利用良好的班风和校风教育学生这属于()。A 实际锻炼法B 说服教育法C 陶冶教育法D 榜样示范法
查看答案
考题 判断题班级授课制不利于形成良好的班风和积极的集体舆论。A 对B 错
查看答案
考题 问答题结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。
查看答案
考题 单选题校风的中心是（）A 学风和教风B 班风C 教师形象D 领导形象
查看答案
热门标签
最新试卷