考题
（ ）的统一，是语文课程的基本特点A．工具性与实践性B．人文性与实践性C．工具性与人文性D．可读性与实践性
考题
下面几个选项中,()是语文课程的基本特点。
A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
语文课程的基本特点应该是()
A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
语文课程具有丰富的人文内涵，又具有很强的实践性。()
考题
()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
下列不属于美术课程性质的是（ ）。A.凸显视觉性
B.具有实践性
C.追求人文性
D.强调创新性
考题
下列选项中，不属于“课程标准性质”的是( )
A．追求人文性
B．具有实践性
C．凸显视觉性
D．追求趣味性
考题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.欣赏性
考题
不属于音乐课程性质主要体现的是（ ）。A.人文性
B.审美性
C.体验性
D.实践性
考题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.综合性
考题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。A.人文性、审美性、实践性
B.人文性、审美性、综合性
C.综合性、人文性、实践性
D.审美性、实践性、综合性
考题
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（ ）。A.人文性、审美性、实践性
B.知识性、形象性、实践性
C.人文性、愉悦性、实践性
D.情感性、形象性、体验性
考题
初中音乐课程的性质包括人文性、审美性、独特性。( )
考题
人类音乐活动的基本性质是（）A实践性B音乐性C游戏性D娱乐性
考题
综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
考题
音乐课程的性质体现在（）方面。A、人文性B、创造性C、审美性D、实践性
考题
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。A、追求人文性B、具有实践性C、凸显视觉性D、强调趣味性
考题
思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
考题
思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A、思想性B、人文性C、实践性D、综合性
考题
思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性A、①②B、①③C、②③D、③④
考题
音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A、艺术B、科学C、审美D、美育
考题
单选题人类音乐活动的基本性质是（）A
实践性B
音乐性C
游戏性D
娱乐性
考题
多选题实践性课程的基本特点有（）。A实践性课程属于直接经验B实践性课程有利于培养学生解决实际问题能力C实践性课程更容易受到学生的欢迎D实践性课程有利于培养学生的主动性
考题
多选题音乐课程的性质体现在（）方面。A人文性B创造性C审美性D实践性
考题
单选题下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。A
追求人文性B
具有实践性C
凸显视觉性D
强调趣味性
考题
单选题思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A
思想性B
人文性C
实践性D
综合性
考题
单选题思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性A
①②B
①③C
②③D
③④
考题
单选题音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A
艺术B
科学C
审美D
美育