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5、与老年患者的沟通原则是同情胜于同理


参考答案和解析
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考题 对于医生而言,同理心的含义是()A.同情患者B.站在患者的角度来理解和体谅患者的处境C.通情达理D.平等对待患者E.以上都是

考题 沟通的首位原则是:()。 A、主动B、共同参与C、真诚D、同情

考题 在护患的沟通过程中,护士移情是指护士()。A、鼓励患者B、同情患者C、怜悯患者D、理解患者感情E、表达自我感情

考题 ()指的是觉察他人情绪的能力。 A、沟通B、同情心C、团队合作D、同理心

考题 对于医生而言,同理心的含义是()。 A.同情患者B.站在患者的角度来理解和体谅患者的处境C.通情达理D.平等对待患者E.同情家属

考题 关于同理心,下列表述不正确的是()。 A.同理心是一种人格特质B.同理心代表一种人际交往能力C.同理心的基本动机是利他D.同理心比同情心含有更多的情感成分E.同理心比同情心含有更多的认知成分

考题 同理心与同情心的重叠,称之为:()。 A.关心B.爱心C.共情D.移情E.以上都不是

考题 常用的“人情味广告”的心理原则是()。 A.同情、尊重、愉悦、求美B.沟通、诱惑、表现、同情C.热情、引导、亲情、尊重D.愉悦、求实、从众、引导

考题 同理心就是认同,同情案主,把案主的感觉当成自己的感觉。( )A.正确B.错误

考题 “处于他人的处境而设想”这属于()A、人在情境中B、同理心C、同情D、敏感度

考题 同理心与同情心的重叠,称之为()。

考题 运用“()”去处理与别人的关系,即了解和分享别人的看法和感受。A、爱屋及乌B、同情心C、同理心D、爱心

考题 ()要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准,以对方的思考角度看事物。A、同理心B、同情心C、交流沟通D、商务会谈

考题 沟通过程中形成一致性、降低差异性的关键是()A、认知感和认同感B、同情心和同理心C、宽容心和同情心D、包容心和忍让心

考题 共情又称作()A、同感B、同情C、同理心D、移情

考题 老年人的听力下降时,养老护理员应选择适当的沟通技巧,与老年人沟通。

考题 下列关于同理心的说法中,不正确的是()A、同理心不是简单的同情心B、抱着同理心,站在客户的立场上去看问题,理解、信任客户,相信客户的怨气是有理的C、同理心就是站在对方立场思考的一种方式D、使用同理心,就可以平息客户的怒火

考题 常用的“人情味广告”的心理原则是:()。A、同情、尊重、愉悦、求美B、沟通、诱惑、表现、同情C、热情、引导、亲情、尊重D、愉悦、求实、从众、引导

考题 站在客户的角度和立场思考问题,发自内心的为客户着想,电话沟通过程中的润滑剂指的是以下哪种心态?()A、自信心B、同情心C、同理心D、双赢心态

考题 在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A、同理心就是我们对事物的主观认识B、同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C、同理心就是对学生同情和关心D、同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

考题 什么是同理心?()A、将心比心B、换位思考C、就是同情心D、就是寻找相同理由的心理

考题 单选题沟通过程中形成一致性、降低差异性的关键是()A 认知感和认同感B 同情心和同理心C 宽容心和同情心D 包容心和忍让心

考题 单选题在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A 同理心就是我们对事物的主观认识B 同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C 同理心就是对学生同情和关心D 同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

考题 多选题什么是同理心?()A将心比心B换位思考C就是同情心D就是寻找相同理由的心理

考题 单选题护患沟通中“换位思考”“将心比心”的本质为()A 同情心B 同理心C 仁爱心D 责任心

考题 填空题同理心与同情心的重叠,称之为()。

考题 单选题()要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准,以对方的思考角度看事物。A 同理心B 同情心C 交流沟通D 商务会谈

考题 单选题常用的“人情味广告”的心理原则是:()。A 同情、尊重、愉悦、求美B 沟通、诱惑、表现、同情C 热情、引导、亲情、尊重D 愉悦、求实、从众、引导