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单选题
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）
A

裴斯泰洛齐

B

赫尔巴特

C

福禄倍尔

D

哈尔尼希

参考答案

参考解析
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考题 心理学作为幼儿园课程的理论基础之一，对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E、心理学不等同于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础，具有局限性。
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考题 赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。
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考题 科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。
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考题 赫尔巴特主义课程论是属于（）A、综合学科课程B、经验课程C、科目本位课程D、学术中心课程
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考题 泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
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考题 最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、福禄倍尔D、哈尔尼希
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考题 典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
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考题 赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）
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考题 科目本位课程
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考题 下列不属于典型的学科课程的是（）。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、活动课程
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考题 学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？
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考题 （）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A、赫尔巴特B、斯宾塞C、卢梭D、布鲁纳
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考题 三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
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考题 单选题最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）A 裴斯泰洛齐B 赫尔巴特C 福禄倍尔D 哈尔尼希
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考题 填空题赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。
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考题 判断题赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A 杜威B 赫尔巴特C 夸美纽斯D 泰勒
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考题 单选题（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A 赫尔巴特B 斯宾塞C 卢梭D 布鲁纳
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考题 判断题泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A 对B 错
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考题 单选题以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（）。A 学生中心课程B 社会中心课程C 学科中心课程D 科目本位课程
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考题 问答题学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？
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考题 单选题赫尔巴特主义课程论是属于（）A 综合学科课程B 经验课程C 科目本位课程D 学术中心课程
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考题 填空题典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
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考题 填空题科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。
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考题 名词解释题科目本位课程
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