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1、节拍表现音乐的强弱关系，节奏表现音乐的什么？

A．音高

B．音色

C．音量

D．长短

参考答案和解析
强弱关系，长短关系
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考题 音乐的艺术表现主要是通过()。 A.节拍B.感情C.节奏
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考题 下列各项中，属于山歌的艺术特征的有(??)。A.坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格 B.自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调 C.音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式 D.节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样
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考题 节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
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考题 20世纪音乐不再以传统音乐时期的（）等要素为主。A、旋律B、节奏节拍C、和声D、调式调性
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考题 （）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。
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考题 音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
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考题 分析音乐作品可从以下两个方面进行，作品的民族风格与表现手段即作品的体裁，节拍和（）A、速度B、力度C、节奏D、强弱
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考题 节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A、调式B、旋律C、音乐
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考题 简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。
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考题 成套健美操的音乐节奏强弱不变。
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考题 音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、（）、（）、（）等。
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考题 音乐的基本强弱是靠节拍来体现的。
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考题 我们不能听出音乐表现内容的原因有很多，但是不包括（）。A、音乐本身不表现什么B、没有关注联觉反应C、没有音乐细胞D、音乐无法让我们产生明确的联觉对应关系
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考题 （）能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。A、记住音乐的旋律B、记住音乐的主题C、记住音乐的节拍D、记住音乐的背景
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考题 联觉对应关系决定了音乐能表现什么，同时也决定了音乐不能表现什么。
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考题 音乐表现要素“节奏”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
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考题 音乐表现要素“力度”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
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考题 音乐表现要素“曲式”是（）。A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。
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考题 节奏是音乐运动中长短、强弱、快慢等。
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考题 音乐表现要素“音色”是（）。A、指声音的品质特征。B、指音乐运动中音的长短和强弱。C、指音的长短和强弱。
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考题 （）指音乐中音的强弱程度。A、和声B、节奏C、力度
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考题 单选题体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A 调式B 旋律C 音乐
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考题 填空题节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
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考题 单选题分析音乐作品可从以下两个方面进行，作品的民族风格与表现手段即作品的体裁，节拍和（）A 速度B 力度C 节奏D 强弱
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考题 填空题音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、（）、（）、（）等。
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考题 问答题简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。
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考题 问答题节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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