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在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经存在,只不过未表现出来。也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化,这种现象称为______ 。

A.潜伏学习

B.辨别学习

C.先前学习

D.接受学习


参考答案和解析
C
更多 “在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经存在,只不过未表现出来。也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化,这种现象称为______ 。A.潜伏学习B.辨别学习C.先前学习D.接受学习” 相关考题
考题 托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A.顿悟学习实验 B.位置学习实验 C.系列学习实验 D.对偶学习实验

考题 下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()。 A、强化是学习必要的条件B、学习是逐渐进步的C、强化不是学习所必需的D、没有进步就表明没有学到或学会什么

考题 在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为( ) A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为( )。 A.替代强化 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人的某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为( ) 。 A.替代学习 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 托尔曼认为,学习是头脑中形成(  ) A.图式 B.认知结构 C.认知地图 D.神经痕迹

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够茇生。这种学习被称为( )。 A.替代强化 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为( )A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

考题 托尔曼认为,强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于 A.顿悟学习实验 B.位置学习实验 C.系列学习实验 D.潜伏学习实验

考题 托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是 A.决定学习是否发生 B.决定表现是否发生 C.决定探究倾向是否产生 D.决定行为是否获得

考题 最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是 A.班杜拉 B.托尔曼 C.皮亚杰 D.布鲁纳

考题 托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成A.图式 B.认知地图 C.学科基本结构 D.认知结构

考题 托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。

考题 ()是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制

考题 在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为()A、自我强化B、内部强化C、替代性强化D、负强化

考题 在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。A、替代强化B、潜伏学习C、试误学习D、意义学习

考题 托尔曼提出学习的实质所依据的实验是()A、小鸡觅食B、水下打靶C、白鼠走迷津(位置学习)D、黑猩猩

考题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

考题 单选题()是托尔曼学习理论中的核心概念。A 期待B 强化C 反射D 抑制

考题 判断题托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。A 对B 错

考题 单选题在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。A 内在强化B 负强化C 替代强化D 无意强化

考题 填空题托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。

考题 单选题托尔曼把自己所研究的学习过程称为()A 潜伏学习B 观察学习C 试误学习D 顿悟学习

考题 单选题即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。A 替代强化B 潜伏学习C 试误学习D 意义学习

考题 单选题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()A 强化是学习必要的条件B 学习是逐渐进步的C 强化不是学习所必需的D 没有进步就表明没有学到或学会什么

考题 单选题美国心理学家托尔曼认为,在白鼠走迷津的实验中,己经发生却没有从行为中展示出来的学习,称为()A 潜在学习B 顿悟学习C 试误学习D 观察学习