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最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是

A.班杜拉
B.托尔曼
C.皮亚杰
D.布鲁纳

参考答案

参考解析
解析:托尔曼通过“潜伏学习实验证明了强化不是学习发生的必要条件,在未获得强化前,学习已经出现,只不过未表现出来。
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考题 下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()。 A、强化是学习必要的条件B、学习是逐渐进步的C、强化不是学习所必需的D、没有进步就表明没有学到或学会什么

考题 心理学家桑代克的"迷箱"实验,证明了学习是_________过程。

考题 心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题,而是抓住问题的内部联系,属于一种A、认知B、潜伏学习C、记忆D、逻辑思维E、顿悟

考题 在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为( ) A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为( )。 A.替代强化 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 美国心理学家安斯沃斯提出了()方法测量婴儿依恋行为的方法成为经典范式? A、陌生情景法B、视崖实验C、斯金纳箱实验D、潜伏学习实验

考题 最早用动物实验来研究学习规律的心理学家是(  )。A.马斯洛 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.桑代克

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能发生,这种学习是()。A.潜伏学习 B.替代学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是( )的过程。

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为( ) 。 A.替代学习 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的( )。

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够茇生。这种学习被称为( )。 A.替代强化 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

考题 在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为( )A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

考题 托尔曼最大的特点是能把自己对行为的独特观点转换成实验室实验。为了证明自己的观点,他做了许多实验,其中经典的有(  ) A.攻击学习实验 B.位置学习实验 C.潜伏学习实验 D.迂回实验

考题 托尔曼认为,强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于 A.顿悟学习实验 B.位置学习实验 C.系列学习实验 D.潜伏学习实验

考题 托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是 A.决定学习是否发生 B.决定表现是否发生 C.决定探究倾向是否产生 D.决定行为是否获得

考题 最早以动物为实验研究对象,系统地研究动物的学习行为的心理学家是()。A、托尔曼B、苛勒C、桑代克D、华生

考题 潜伏学习。

考题 为了证明有机体习得的时符号及其意义而非动作反应模式,()提出了期待、位置学习、潜伏学习的概念。

考题 简述托尔曼的潜伏学习。

考题 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。A、替代强化B、潜伏学习C、试误学习D、意义学习

考题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

考题 “个体的行为并不是由行为结果的强化来决定,而是由个体对目标的期待来引导”指的是()A、观察学习B、顿悟学习C、潜伏学习D、方位学习

考题 单选题“个体的行为并不是由行为结果的强化来决定,而是由个体对目标的期待来引导”指的是()A 观察学习B 顿悟学习C 潜伏学习D 方位学习

考题 判断题托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。A 对B 错

考题 单选题即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。A 替代强化B 潜伏学习C 试误学习D 意义学习

考题 单选题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()A 强化是学习必要的条件B 学习是逐渐进步的C 强化不是学习所必需的D 没有进步就表明没有学到或学会什么