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有效的团队让成员在和这两个层面对团队的目的、目标和行动方式承担责任，从而消弱社会惰化倾向。（）
- A、个体和组织
- B、个体和群体
- C、个体和团队
- D、群体和组织
- E、群体和团队
参考答案
更多 “有效的团队让成员在和这两个层面对团队的目的、目标和行动方式承担责任，从而消弱社会惰化倾向。（）A、个体和组织B、个体和群体C、个体和团队D、群体和组织E、群体和团队” 相关考题
考题
在项目团队形成阶段,项目经理应起到的作用包括()
A.不断地向团队成员说明项目的目标以及每个人的角色和项目的目标、任务、利益和好处B.及时公布有关项目的工作范围、质量标准、预算及进度计划的要求、标准和限制C.对项目团队成员所取得的各种进步予以表扬D.控制好项目的进度计划和各种变更E.搞好同项目团队成员之间的关系
考题
团队建设活动包括管理层面和个人层面两部分的内容，所以这些活动的最终目的都是为了提高团队的工作绩效。但是事实上很多情况下团队工作绩效的提高是团队建设活动的“副产品”而已，下面的事例中哪一个属于这种情况？A、建立团队目标，然后组织大家参加一些放松活动（如效游），并在举行这些活动的时候找到机会让大家探讨达到团队目标的最佳方法B、将所有的团队成员集中在同一个地方工作C、建立一个根据团队整体工作绩效进行考核和奖酬的体系D、让非管理层的团队成员参与编制项目计划的过程
考题
团队领导在支持团队发展的过程中,做法不合适的是()。
A、需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色B、让团队成员明白他们所承担的工作具有实际价值C、让团队成员感受到自己的重要性D、让团队成员明白他们完成工作的方式与个人绩效的关系不大
考题
有效的激励对六西格玛项目团队的成功是十分必要的。下述哪些技巧可用于团队激励（）？A、明确阐述项目的目的意义，让团队成员认识到他们的工作是重要且有意义的P86B、鼓励团队成员主动分析问题，为他们提供展示自己才能的机会C、分享团队取得的成绩和进展，使团队获得成就感分享团队成员之间的经验D、通过目标管理，让团队成员按计划自主管理
考题
培养团队和成员的共同目标有以下步骤（）A、全面了解团队的基本情况以及团队成员对总体目标的意见。B、与团队成员讨论目标的表述，注重成员参与，获得其对目标的承诺。C、在前面的基础上确定团队共同目标。D、分解共同目标，讲总体目标转化为个体目标，从而达到总体目标与个体目标共享的目的。
考题
当与团队成员交互时，敏捷项目的管理者应该怎么做？（）A、通过请求而不是命令的方式让团队成员做事B、当需要做一些重要的决定，忽视团队成员的情绪和感情C、当要求团队成员去做一些他们不高兴的事情的时候，要谨慎处理D、不考虑团队的感受，在某个问题上与团队产生歧义
考题
制订计划的每个阶段都要使团队成员参与，不能以强加的方式制定任何目标，这主要体现了（）。A、让团队成员达到一致，认可目标B、让团队成员明确自己的目标C、让团队成员认识到目标是可以实现的D、让团队成员认识到目标是有时间限制的
考题
团队建设行为包括管理和个人行为，而这些特定和基本的行为则应有助于改善团队的业绩。许多这样的行为对团队业绩的提升作用只是它的“副产品”。一些行为可以间接提升团队业绩的例子是（）.A、建立团队业绩目标并通过尝试前进的方式来寻找实现这些目标的最佳方法B、对团队全体成员进行统一定位C、建立一个以团队为基础的奖励和考评系统D、在计划编制的过程中让非管理层的团队成员也参与进来
考题
团队建设活动包括管理与采取一些特别的个人行动来提高团队的绩效。很多行动产生的附属效应也可能是团队绩效的提高。以下哪一个例子表明某些行动也能使团队绩效提高？（）A、确定团队绩效的目标，定下次要的工作以审查达到这些目标的最佳方法B、将所有的团队成员集中到一个地点办公C、建立一个基于团队的奖励与表彰系统D、让非管理层的团队成员参与到计划编制过程中来
考题
民主的领导方式是指（）。A、在做决定时，领导者与团队成员进行讨论B、在做决定之前，领导者与团队进行协商，并让团队成员提出他们的观点进行讨论C、领导者在团队采取某种想法或行动之前，首先应该说服团队接受D、领导者提出方案，让团队成员讨论
考题
单选题团队建设活动包括管理与采取一些特别的个人行动来提高团队的绩效。很多行动产生的附属效应也可能是团队绩效的提高。以下哪一个例子表明某些行动也能使团队绩效提高？（）A
确定团队绩效的目标，定下次要的工作以审查达到这些目标的最佳方法B
将所有的团队成员集中到一个地点办公C
建立一个基于团队的奖励与表彰系统D
让非管理层的团队成员参与到计划编制过程中来
考题
单选题民主的领导方式是指（）。A
在做决定时，领导者与团队成员进行讨论B
在做决定之前，领导者与团队进行协商，并让团队成员提出他们的观点进行讨论C
领导者在团队采取某种想法或行动之前，首先应该说服团队接受D
领导者提出方案，让团队成员讨论
考题
单选题团队建设行为包括管理和个人行为，而这些特定和基本的行为则应有助于改善团队的业绩。许多这样的行为对团队业绩的提升作用只是它的“副产品”。一些行为可以间接提升团队业绩的例子是（）.A
建立团队业绩目标并通过尝试前进的方式来寻找实现这些目标的最佳方法B
对团队全体成员进行统一定位C
建立一个以团队为基础的奖励和考评系统D
在计划编制的过程中让非管理层的团队成员也参与进来
考题
单选题制订计划的每个阶段都要使团队成员参与，不能以强加的方式制定任何目标，这主要体现了（）。A
让团队成员达到一致，认可目标B
让团队成员明确自己的目标C
让团队成员认识到目标是可以实现的D
让团队成员认识到目标是有时间限制的
考题
单选题当与团队成员交互时，敏捷项目的管理者应该怎么做？（）A
通过请求而不是命令的方式让团队成员做事B
当需要做一些重要的决定，忽视团队成员的情绪和感情C
当要求团队成员去做一些他们不高兴的事情的时候，要谨慎处理D
不考虑团队的感受，在某个问题上与团队产生歧义
考题
多选题有效的激励对六西格玛项目团队的成功是十分必要的。下述哪些技巧可用于团队激励（）？A明确阐述项目的目的意义，让团队成员认识到他们的工作是重要且有意义的P86B鼓励团队成员主动分析问题，为他们提供展示自己才能的机会C分享团队取得的成绩和进展，使团队获得成就感分享团队成员之间的经验D通过目标管理，让团队成员按计划自主管理
考题
单选题敏捷团队将一组任务识别为行政任务。敏捷团队应该怎么做？（）A
让一名团队成员处理这些问题B
将其标记为障碍C
承担这些任务，让团队成员专注于交付D
将这些任务升级上报给管理层
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