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单选题
()将生活工作的同类事情提升为典型性、游戏化的活动,让受训者在这种精心营造的活动中,在趣味盎然的“玩”中,在潜移默化当中,灵魂深处受到冲击和洗礼,将获得的体验迁移到工作中,行为得到改变
A
拓展训练
B
讨论法
C
系统讲授法
D
案例分析法
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考题
玩沙是幼儿最喜欢的户外游戏活动之一。清新的空气、明媚的阳光、优美的音乐,一群孩子在沙滩上自由快乐地追逐、嬉戏……好一幅儿童欢乐图!
请你设计一个沙地游戏活动,让幼儿在玩沙的过程中,不仅可以练习各种动作,还可以让幼儿享受玩沙游戏的乐趣,体验与同伴一起创造与合作的快乐,享受大自然的美好。
考题
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的( )特点。A.启蒙性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性
考题
小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。A、让学生尝试设计方案去体验B、强化将知识运用于现实情境C、通过游戏活动来引导D、通过日常活动来引导
考题
以工作中的实际情况为基础,将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化,学员在假定的工作情景中参与活动,学习从事特定工作的行为和技能,提高其处理问题的能力。这种培训方法是()。A、案例分析法B、头脑风暴法C、模拟训练法D、敏感性训练法
考题
()将生活工作的同类事情提升为典型性、游戏化的活动,让受训者在这种精心营造的活动中,在趣味盎然的“玩”中,在潜移默化当中,灵魂深处受到冲击和洗礼,将获得的体验迁移到工作中,行为得到改变A、拓展训练B、讨论法C、系统讲授法D、案例分析法
考题
单选题根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件加以典型化处理后,让受训者真实地体验和分析复杂问题的培训方法称为()A
角色扮演法B
案例分析法C
课堂讲授法D
合作研究法
考题
单选题小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。A
让学生尝试设计方案去体验B
强化将知识运用于现实情境C
通过游戏活动来引导D
通过日常活动来引导
考题
单选题以工作中的实际情况为基础,将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化,学员在假定的工作情景中参与活动,学习从事特定工作的行为和技能,提高其处理问题的能力。这种培训方法是()。A
案例分析法B
头脑风暴法C
模拟训练法D
敏感性训练法
考题
单选题幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的()特点。A
启蒙性B
游戏性C
活动性D
潜在性
考题
单选题()将生活工作的同类事情提升为典型性、游戏化的活动,让受训者在这种精心营造的活动中,在趣味盎然的“玩”中,在潜移默化当中,灵魂深处受到冲击和洗礼,将获得的体验迁移到工作中,行为得到改变A
拓展训练B
讨论法C
系统讲授法D
案例分析法
考题
单选题在青少年团队训练中,在不同学习阶段,活动设计的侧重点和设计模式各不相同,高中侧重()A
游戏和活动B
体验和活动C
体验和调适D
体验和认知
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