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题目内容 (请给出正确答案)
对于不同平均能力水平的团体,影响信度系数的是题目的( )。
(A)难度 (B)区分度(C)信度 (D)效度


参考答案

参考解析
解析:测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响,也会由于不同团体间平 均能力水平的不同而不同。对于不同水平的团体,题目具有不同的难度,每个题目在难度上 的微小差异累计起来便会影响信度。
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考题 以下不是影响信度系数的因素是A、被试样本B、测验长度C、测验难度D、效标E、样本团体的分数分布

考题 关于测验信度的说法,正确的是A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C、信度系数受样本的异质性影响D、测验越长,信度值越高E、以上说法都对

考题 被试分数的分布情况对信度系数的影响在于被试得分的分布范围和平均水平。()

考题 对于不同平均能力水平的团体,题目的( )会影响信度系数。A.难度B.可靠性C.可理解性D.有效性

考题 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为( )。A.主观影响变量B.测验变量C.客观影响变量D.干涉变量

考题 对于不同平均能力水平的团体,题目的( )会影响信度系数。A.难度B.区分度C.信度D.效度

考题 对于不同平均能力水平的团体,题目的( )会影响信度系数。单选A. 难度 B. 可靠性 C. 可理解性 D. 有效性

考题 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的 预测能力,测量学上称这些特征为( )。 (A)主观影响变量 (B)测验变量 (C)客观影响变量 (D)干涉变量

考题 对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。A:难度B:可靠性C:可理解性D:有效性

考题 对于不同平均能力水平的团体,测验题目的(  )会影响信度系数。A 、 难度 B 、 可靠性 C 、 可理解性 D 、 有效性

考题 由于样本团体的年龄、性别、智力、动机、职业等特征的影响,使得测验对于不同 的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为( )。 (A)测验变量 (B)主观影响变量 (C)干涉变量 (D)客观影响变量

考题 对于不同平均能力水平的团体,测验题目的( )会影响信度系数。单选A. 难度 B. 可靠性 C. 可理解性 D. 有效性

考题 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为( )。单选A. 主观影响变量 B. 测验变量 C. 客观影响变量 D. 干涉变量

考题 [单选题] 对于不同平均能力水平的团体,题目的(  )会影响信度系数。A.难度 B.可靠性 C.理解性 D.有效性

考题 对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。A、难度B、形式C、信度D、效度

考题 对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。A、难度B、区分度C、信度D、效度

考题 如果试卷编制的不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的()不好。A、信度B、效度C、难度D、区分度

考题 样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,是的测验对于不同的团体距用不同的预测能力,故测量学上称这些特征为()。A、测验变量B、主观影响变量C、客观影响变量D、干涉变量

考题 单选题对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。A 难度B 形式C 信度D 效度

考题 多选题信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在(  )。A获得信度的取样团体为异质,会高估测验的信度B获得信度的取样团体为同质,会低估测验的信度C获得信度的取样团体为异质,会低估测验的信度D获得信度的取样团体为同质,会高估测验的信度

考题 单选题对于不同平均能力水平的团体,题目的(  )会影响信度系数。A 难度B 区分度C 信度D 效度

考题 填空题影响信度系数的因素()、()

考题 单选题关于测验信度的说法,哪项正确?(  )A 测验越长,信度值越高B 总的难度水平在0.5左右的测验信度高C 信度系数受样本的异质性影响D 智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上E 以上说法都对

考题 单选题样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为()。A 主观影响变量B 测验变量C 客观影响变量D 干涉变量卷

考题 单选题样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学上称这些特征为()。A 测验变量B 主观影响变量C 客观影响变量D 干涉变量

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