网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（ ）
A.具体形象思维 B.直观动作思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维
A.具体形象思维 B.直观动作思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维
参考答案
参考解析
解析：直观动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程。它往往是人们在边做边想时发生 的。两三岁前的幼儿就有初级的动作思维，他们只能在动作中思考。如他们能边摆弄手指边数数。
更多 “一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（ ） A.具体形象思维 B.直观动作思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维” 相关考题
考题
一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
考题
一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A、语言，重现记忆，思维B、语言，直觉行动思维C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E、有意注意，逻辑思维
考题
单选题一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A
语言，重现记忆，思维B
语言，直觉行动思维C
具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D
有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E
有意注意，逻辑思维
考题
单选题一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A
语言，重现记忆，思维B
语言，直觉行动思维C
具体形象思维，抽象思维能力差D
有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E
有意注意，逻辑思维
考题
单选题儿童计算3+4=7，不是对抽象数字的分析、综合，而是在头脑中用三个手指加上四个手指，或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。这种思维属于( )。A
具体形象思维B
直观动作思维C
分析思维D
创造性思维
考题
单选题幼儿园儿童算加减法时，常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是( )A
形象思维B
分析思维C
直观动作思维D
直觉思维
热门标签
最新试卷