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同理心是设计思考的起点也是贯穿始终的理念,有了同理心,就有了创新的感性切入点。


参考答案和解析
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考题 关于同理心,下列表述不正确的是()。 A.同理心是一种人格特质B.同理心代表一种人际交往能力C.同理心的基本动机是利他D.同理心比同情心含有更多的情感成分E.同理心比同情心含有更多的认知成分

考题 有了共同理想,就有了铁一般的纪律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 同理心,换位思考,站在对方立场思考,将心比心可以称为是?() A暗示B.正强化C.负强化D.共情

考题 “见贤思齐”体现了哪种心理学观点?() A、直接强化B、自我实现C、观察学习D、同理心

考题 同理心与同情心的重叠,称之为()。

考题 具有同理心的表现是站在客户的角度去思考问题,并为对方着想和考虑。()

考题 具有同理心的表现是站在客户的角度去思考问题并为对方着想、考虑。()

考题 ()要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准,以对方的思考角度看事物。A、同理心B、同情心C、交流沟通D、商务会谈

考题 同理心又称作换位思考。

考题 下列关于同理心的说法中,不正确的是()A、同理心不是简单的同情心B、抱着同理心,站在客户的立场上去看问题,理解、信任客户,相信客户的怨气是有理的C、同理心就是站在对方立场思考的一种方式D、使用同理心,就可以平息客户的怒火

考题 同理心,就是站在个人立场全面思考的一种能力

考题 请简述同理心的含义。

考题 同理心是什么?

考题 在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是()。A、真诚,同理心,深切的了解B、真诚,接纳与信任,同理心C、真诚,接纳与信任,深切的了解D、同理心,接纳与信任,深切的了解

考题 同理心

考题 在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A、同理心就是我们对事物的主观认识B、同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C、同理心就是对学生同情和关心D、同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

考题 什么是同理心?()A、将心比心B、换位思考C、就是同情心D、就是寻找相同理由的心理

考题 换位思考的能力,即(),是为客户提供优质服务的必要条件之一。A、同情心B、同理心C、有形度D、信任度

考题 单选题在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()A 同理心就是我们对事物的主观认识B 同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C 同理心就是对学生同情和关心D 同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

考题 多选题什么是同理心?()A将心比心B换位思考C就是同情心D就是寻找相同理由的心理

考题 单选题护患沟通中“换位思考”“将心比心”的本质为()A 同情心B 同理心C 仁爱心D 责任心

考题 单选题要具有同理心,做到换位思考,站在客户的角度思考、处理问题,体现了银行业处理消费者投诉的( )原则。A 专业原则B 效率原则C 客观公正原则D 合规谨慎原则

考题 判断题同理心,就是站在个人立场全面思考的一种能力A 对B 错

考题 单选题在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是(  )。A 真诚,同理心,深切的了解B 真诚,接纳与信任,同理心C 真诚,接纳与信任,深切的了解D 同理心,接纳与信任,深切的了解

考题 单选题换位思考的能力,也就是(),是为客户提供优质服务的必要条件之一。A 同情心B 同理心C 有形度D 信任度

考题 单选题()要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准,以对方的思考角度看事物。A 同理心B 同情心C 交流沟通D 商务会谈

考题 单选题换位思考的能力,即(),是为客户提供优质服务的必要条件之一。A 同情心B 同理心C 有形度D 信任度

考题 判断题同理心又称作换位思考。A 对B 错