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单选题
管理者倾向给员工打高分,容易出现()
A

木桶效应

B

晕轮效应

C

地板效应

D

天花板效应


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 若员工本期完成了目标,则管理者就倾向于在下一期提高目标水平;若员工本期没有完成目标,则管理者在下一期就倾向于将目标设定在原来的目标上,从而产生所谓的() A、皮革马力翁效应B、晕轮效应C、马太效应D、棘轮效应

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考题 考评过程中出现(),不利于个人绩效的改进,容易使业绩优秀的员工受到伤害。A:苛严误差 B:中间倾向 C:宽厚误差 D:晕轮误差

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考题 考评过程中出现(  ),不利于个人绩效的改进。容易使业绩优秀的员工受到伤害。A.苛严误差 B.中间倾向 C.宽厚误差 D.晕轮误差

考题 在某一儿童福利院中,管理者发现每天面对各种不同类型的儿童,很多员工对工作出现了倦怠的倾向。为了激励员工,下列激励措施中,管理者应首选的是()。A、轮换工作岗位B、扩展工作内容C、设计职位内容D、促进员工参与决策

考题 “给学生打高分以鼓励学习行为”是正强化的典型案例。

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考题 上行沟通的优点包括以下几点()。A、员工可以直接向上反映自己的建议B、管理者可以直接了解企业的经营状况C、员工容易形成心理障碍D、管理者与下属可形成良好的关系E、员工可获得一定的心理满足管理沟通

考题 非正式沟通渠道在组织中起的正面作用是()A、可以满足员工情感方面的需要B、可以弥补正式渠道传递信息的不足C、管理者可以利用它来了解员工的心理倾向与需要D、可以防止某些管理者滥用正式沟通渠道

考题 根据迈尔斯布瑞格斯类型指标,如果两位管理者在探讨员工的问题解决模式,例如解决新出现的问题等,管理者会讨论他们的()维度。A、社会倾向B、资料收集C、决策偏好D、决策风格

考题 在绩效考核的过程中管理者通常会出现给员工打高分的倾向,这种现象是()A、刻板效应B、盲点效应C、地板效应D、天花板效应

考题 下列对于自我监控的描述中,正确的是()A、高分者适应环境能力较强B、低分者更容易成为管理者C、高分者倾向于关注他人的活动D、低分者的行为更符合习俗E、低分者在各种环境下都表现出自己真实的性情和行为的一致性

考题 针对知识型员工的特点,管理者对知识型员工的工作做出()明确的界定,并且用以衡量的标准又极富()。A、不易、主观性 B、容易、主观性 C、容易、客观性 D、不易、客观性

考题 管理者倾向给下属普遍打低分,易出现()A、近因效应B、木桶效应C、天花板效应D、地板效应

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考题 单选题在绩效评价中,管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向,这种现象是( )。A 刻板效应B 盲点效应C 晕轮效应D 过宽或过严倾向

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考题 单选题管理者倾向给员工打高分,容易出现()A 木桶效应B 晕轮效应C 地板效应D 天花板效应

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