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写()不仅可以培养班主任的反思习惯,而且可以帮助班主任积累经验,提升为理论。
A管理叙事
B日志
C教育札记
D计划
参考答案
参考解析
略
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考题
针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥,或一味地批评,而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”,不仅温暖,而且得体,大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了说服教育为主原则。
考题
科任教师课堂纪律不好,我们班主任不可以采取的措施是()。A、班主任进教室帮助科任教师控制课堂B、帮助科任教师在学生中树立威信C、深入班级了解原因,委婉向科任教师提建议D、加强班风建设,制定合理制度
考题
判断题针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥,或一味地批评,而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”,不仅温暖,而且得体,大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了说服教育为主原则。A
对B
错
考题
单选题认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习,获得间接经验的学习理论是( )。A
认知发现理论B
认知同化理论C
社会学习理论D
人本主义学习理论
考题
单选题科任教师课堂纪律不好,我们班主任不可以采取的措施是()。A
班主任进教室帮助科任教师控制课堂B
帮助科任教师在学生中树立威信C
深入班级了解原因,委婉向科任教师提建议D
加强班风建设,制定合理制度
考题
单选题事中班主任可以对学生干部进行()的培训A
微笑工作法B
事后反思C
逐步提升法D
观察记录法
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