在学校是哲学专业的,现在毕业了想考人力资源师,...

发布时间:2021-02-12


在学校是哲学专业的,现在毕业了想考人力资源师,不知道报名条件,求告知


最佳答案

很高兴回答你的问题,四级企业人力资源管理员(具备以下条件之一者)
(1)累计从事本职业或相关职业 工作 4 年 (含) 以上。
(2)取得技工学校本专业或相关专业 毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)或取得经评估论证、 以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)上。
(3)高等院校本专业或相关专业在校生。
然后三级企业助理人力资源管理师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书)累计从事本职业或相关职业工作 5 年 (含) 以上。
(2)取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) 并具有高级技工学校、 技师学院毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)或取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) 并具有经评估论证、 以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
(3)具有大学专科本专业或相关专业毕业证书并取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) 后 累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含) 以上。
(4)具有大学本科本专业或相关专业学历证书并取得本职业或相关职业四级/ 中级工职业资格证书 (技能等级证书) 后 累计从事本职业或相关职业工作 1 年 (含) 以上。
(5)具有硕士及以上本专业或相关专业学历证书 (含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
其次二级人力资源管理师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 后累计从事本职业或相关职业工作 4 年 (含) 以上。
(2)取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 的高级技工学校、 技师学院毕业生累计从事本职业或相关职业工作 3 年 (含) 以上或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含)以上。
(3)具有大学本科本专业或相关专业学历证书并取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 后累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含) 以上。
(4)具有硕士本专业或相关专业学历证书并取得本职业或相关职业三级/ 高级工职业资格证书 (技能等级证书) 后累计从事本职业或相关职业工作 1 年 (含) 以上。
(5)具有博士本专业或相关专业学历证书累计从事本职业或相关职业工作 2 年 (含) 以上。
最后一级企业高级人力资源管理师(具备以下条件之一者)
取得本职业或相关职业二级/ 技师职业资格证书 (技能等级证书) 后累计从事本职业或相关职业工作 4 年 (含) 以上。
备注:
①相关职业是指企业管理、 行政管理、 管理咨询、 管理研究等职业下同;
②相关专业是指工商企业管理、 行政管理、 管理科学、 劳动与社会保障、 劳动经济、 劳动关系等下同;
③相关职业资格证书 (技能等级证书) 是指劳动关系协调员等与企业人力资源管理职业功能具有关联性的职业资格证书下同。


下面小编为大家准备了 人力资源师 的相关考题,供大家学习参考。

工资总额的项目不包括( )。

A.计件工资

B.符合国务院规定的发明创造奖

C.津贴补贴

D.加班加点工费

正确答案:B
B【解析】符合国务院规定的发明创造奖属于不计人工资总额的项目。

如果你的某个同事“十一”要结婚,给你发来了请柬,但这位同事与你平日里很少有交往你会( ).

A.不送任何礼物

B.主动表示祝贺,并且送上自己的礼物

C.说自己假日早就预定回家,发送手机短信向他祝贺

D.仿照别人,送他一份礼物

正确答案:



绩效考评结果过于苛刻,对组织和个体来说( )。

A.有利于激发员工们的斗志

B.容易增加工作压力

C.容易造成紧张的组织气氛

D.降低工作的满意度

E.有利于调动员工的创造性

正确答案:BCD
BCD【解析】考评结果过于苛刻,对组织来说,容易造成紧张的组织氛围;对个体来说,容易增加工作压力,涣散员工的士气和斗志,降低工作的满意度,不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。

试用期间,管理者必须对员工进行必要的考核,考核内容包括( )。

A.工作成绩

B.能力及能力的提高

C.性格类型

D.行为模式的改进

E.行为模式

正确答案:ABDE
解析】依据严爱楣济的员工录用原则,员工在试用期间,管理者必须为其制定工作标谁与绩效目标.对其进行必要的考核,考核可从以下几个方面进行:能力及能力的提高、工作成绩、行为模式及行为模式的改进等。

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