去年11月人力资源管理师通过后何时领证

发布时间:2021-07-14


 


最佳答案

  去年4-5月可以领证(证书一般在成绩公布2个月后发放)。
  人力资源管理师:
  人力资源管理师指获得国家职业资格证书,从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理、人力资源法务等工作的管理人员。人力资源管理师共设四个等级,分别为:四级企业人力资源管理师(国家职业资格中级)、三级企业人力资源管理师(国家职业资格高级)、二级企业人力资源管理师(国家职业资格技师)、一级企业人力资源管理师(国家职业资格高级技师)。
  企业人力资源管理师的申报条件:
  (一)四级企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)
  1、连续从事本职业工作1年以上。
  2、经本职业四级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
  (二)三级企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)
  1、取得大学专科学历证书后,连续从事本职业工作2年以上;
  2、取得大学本科学历证书后,连续从事本职业工作1年以上;
  3、全日制大学本科学历在校毕业班学生,经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;
  4、具有硕士研究生及以上学历证书;
  5、取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上;
  6、取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
  7、连续从事本职业工作6年以上。
  (三)二级企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)
  1、取得大学本科学历证书后,连续从事本职业工作5年以上。
  2、取得硕士研究生及以上学历证书后,连续从事本职业工作2年以上
  3、取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。
  4、取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
  (四)一级企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)
  1、具有本专业或相关专业博士学位后,连续从事本职业工作2年以上;
  2、取得本职业中级专业技术职务后在本职业工作满3年以上者;
  3、取得本职业高级专业技术职务且从事本职业者;
  4、取得本职业二级人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上;
  5、取得本职业二级人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业一级人力资源管理师正规培训达到标准学时数,并取得毕(结)业证书。
  考试时间
  每年上半年和下半年各举行一次。
  具体安排是:
  2014年人力资源管理师全国统一考试时间:
  上半年:2014年5月18日
  下半年:2014年11月23日
  上海:2014年5月17、18日和11月22、23日

  考试形式
  分为理论知识考试和专业能力考核,采用闭卷考试的方式,实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。人力资源管理师、高级人力资源管理师还需进行综合评审。
  证书
  1、领取条件:理论成绩、实操成绩、综合评审成绩分别达60分,且论文或业绩实务分析报告写作与答辩成绩分别达60分,为评定成绩合格。可获得中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发国家职业资格证书。
  2、领取时间:证书一般在成绩公布2个月后发放。
  注:上海的人力资源考试属于特例,不属于全国统考范畴,考核方案有所不同!


下面小编为大家准备了 人力资源师 的相关考题,供大家学习参考。

“规定”是( )

A.国家机关、企事业单位、人民团体等针对某项工作或专门问题提出要求和规范所用的公文文体

B.国家机关或企事业单位要求下级办理和需要周知和共同执行的事项的公文文体

C.下行公文的一种形式

D.与“通报”一致的公文文体,是通报的另外一种表现形式

正确答案:A

某电器产品公司在北美及海外都设有分公司,根据内外部环境和劳动力市场形势的变化,公司认为应该实行一种新的人力资源管理方法.

公司认为,管理人员应该深刻认识到政府的劳动法规会影响员工与公司的关系,此外,管理人员还必须改进和提高领导方式及组织动员员工更好地处理那些年轻的下级们在思想态度和行为上的变化.

公司决定为管理人员开设一门课程,从公司外邀请专业培训师执教,谬程历时8天,在一家假日酒店举行,每次15~20人参加,由公司的各个部门分别指派有关人员参加培训.公司相信这门课程对管理人员将大有裨益,在每堂课开始的时候,参加者会按要求对一些问题进行讨论,他们可以选择这门课程应该以什么样的方式进行.

一段时间的实践证明,参加者通常需要三四天时间才能进入“角色”.此时,他们对这种无固定结构的课程有两种截然不同的反应,大约有一半的人对课程抱有极大的兴趣,其他人则厌恶它,有一部分人甚至中途离开,回去上班了.由此看来.

在开课之前要确认哪些管理人员会不喜欢这种无结构的课堂是不可能的,非要等至C若干节课后,才能确定这一点.尽管如此,管理层与人事部门的职员仍然认为这种课程很有价值,完全应该继续下去.

问题:

(1)请你解释为什么参加者会对课程有截然不同的反应?

(2)课程不设固定的结构模式有什么好处?

(3)你同意公司继续采用这种无固定结构课程的培训形式吗?

正确答案:

(1)主要是管理人员的来源岗位不同和业务技能不同,造成各自需求的内容有所不同,所以有一部分管理人员对课程产生反感,没有兴趣.
(2)不同层次的培训受训者对要求的技能掌握是不同的,在培训中对课程应根据具体的受训者而定出不同的培训内容和培训方法.在对受训者培训时,要分不同层次进行培训是会产生良好效果的.
(3)对不同的公司来说,采用哪一种培训方法是要根据受训者的实际技能而定的.就本案例来说,其采用的方法就有一定的问题,主要是受训者来源、层次是不同的,受训者所需求的技能知识是有很大区别的,对同一工种,同一内容的受训者,应采用同一种培训方式,例如,新老员工的培训应分开.管理者不同层次的也应分开培训.所采用的无固定培训对企业来说是最好的培训方法之一.

下面关于岗位分类的说法不正确的是( )。

A.岗位的纵向分级和横向分类无关

B.岗位分类是进行岗位研究的一项重要工作

C.岗位分类包括横向分类和纵向分级

D.岗位的纵向分级是在横向分类的基础上进行的

正确答案:A
A【解析】岗位纵向分级是指在岗位横向分类的基础上,根据岗位工作繁简难易程度、责任大小以及本岗位人员任职资格条件等因素,对同一职系中的岗位划分出不同岗级,并对不同职系中的岗位进行统一规定岗等的过程。

对培训需求信息进行分析时,最重要的是确保信息的( )

A.及时性

B.准确性

C.全面性

D.一致性

正确答案:B

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